原创力文档北师大版六年级数学下册《比例的认识》教学设计
教材分析
本节内容是在学习了比的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上，学习比例的认识。本节
课要求理解比例的意义和“比例内项的积等于外项的积”的规律，认识比例各部分的名称，知道比和比
例的区别与联系。
学情分析
学生以前已经学过比的知识，认识比例对学生来说不是很困难，可通过复习有关的知识引导学生
理解比例的意义。通过观察比较、计算探究等活动发现并理解“比例内项的积等于外项的积”的规律。
教学目标
1、理解和掌握比例的意义和内项积与外项积的关系，认识比例各部分的名
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