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(2026)当前我国校园欺凌行为的特征、成因与对策(2篇)

第一篇

2026年我国校园欺凌行为呈现出线上线下深度交织、技术赋能隐蔽性增强、受害者群体扩大化等一系列新特征，对青少年身心健康与校园安全治理构成多重挑战。全国青少年校园安全调研课题组2026年4月对31个省份120所中小学的抽样调查显示，当前校园欺凌的发生率为18.7%，较2023年的15.3%有所上升，其中新形态欺凌占比超过60%，成为治理的核心难点。

一、2026年我国校园欺凌行为的核心特征

（一）跨场景联动：线上线下融合的“双轨欺凌”模式成型

2026年，校园欺凌已突破单一场景限制，形成“线上造势+线下实施+线上二次伤害”的完整