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有关六年级数学教学工作计划范文十篇

六班级数学教学工作方案篇1

一、指导思想：

义务教育阶段的数学课程，其基本动身点是促进同学全面、持续、和谐的进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。

二、班级状况分析：

1．“双基”把握状况：大部分同学，能从已有的学问和阅历动身。猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展.基础学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的力量。