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小学生运动会组织创新：趣味游戏与竞技精神的融合实践论文

**摘要**

小学生运动会是学校体育教育的重要载体，传统模式往往过于强调竞技性，容易使部分学生产生抵触情绪。当前教育改革强调“立德树人”和“五育并举”，要求体育活动兼具趣味性与教育性。本文以“趣味游戏与竞技精神的融合”为切入点，探讨如何通过创新组织形式，提升运动会参与度，促进学生身心全面发展。研究发现，将趣味游戏融入竞技环节、优化评价体系是关键路径，可为小学体育活动提供实践参考。

**关键词**

小学生运动会；趣味游戏；竞技精神；体育教育；创新实践

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**一、引言与背景**

（一）传统运动会模式的局限性及其对学生参与度的影响

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