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部编二年级语文上册第三单元教学设计计划

一、单元教材分析

本单元是部编版二年级语文上册的第三单元，承接前两个单元对拼音、识字及阅读兴趣的初步培养，进一步聚焦于儿童的生活体验与学习成长。单元以“儿童生活”为主题，编排了《植物妈妈有办法》、《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《拍手歌》四篇课文及一个“语文园地三”。这些课文体裁多样，既有充满童趣的科学童话，也有朗朗上口的儿歌，内容贴近儿童生活，语言生动形象，易于激发学生的阅读兴趣和学习主动性。

本单元的编排旨在引导学生在阅读中感受生活的美好，体会学习的乐趣，初步培养热爱自然、探索未知的情感。在语言文字训练方面，继续强化识字写字，注重词语的积累与运用，培养学生朗读、默读的能力，并开始引导学生学习默读和借助图画阅读。同时，单元内渗透了观察、思考、表达等语文素养的培养，为学生后续的语文学习奠定坚实基础。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能读出不同课文的语气和情感。初步学习默读，做到不出声，不指读。

3.结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。

4.学习借助图画阅读，读懂课文内容，能用自己的话说出课文的主要意思。

5.继续培养良好的写字习惯，做到姿势正确，书写规范、端正、整洁。

（二