初中寄宿生心理辅导课程效果评价：SAS焦虑量表的信效度检验与优化论文.docx

初中寄宿生心理辅导课程效果评价：SAS焦虑量表的信效度检验与优化论文

**摘要**

在初中寄宿生群体中，心理压力与焦虑情绪问题日益凸显，已成为影响学生学业发展、人际关系及身心健康的重要因素。本研究聚焦于初中寄宿生心理辅导课程的效果评价，以SAS（焦虑自评量表）为核心工具，探讨其信效度在寄宿生群体中的适用性，并提出优化建议。通过实证检验与问题分析，旨在为心理辅导课程的科学设计提供依据，提升干预效果，促进寄宿生心理健康发展。研究结果表明，SAS量表在寄宿生焦虑评估中具有较高信效度，但需结合情境因素进行本土化调整，以更精准反映群体特征。

**关键词**

初中寄宿生；心理辅导课程；SAS焦虑量表；信效