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基于核心素养的高中艺术鉴赏课程教学创新研究论文

**摘要**

高中艺术鉴赏课程作为美育的重要组成部分，其教学创新的核心在于培养学生的核心素养。本文以核心素养为导向，探讨高中艺术鉴赏课程的教学创新路径，通过分析教学现状、提出创新策略，旨在提升学生的审美能力、文化理解力和创新思维。研究表明，整合多元教学资源、优化课程设计、强化实践体验是推动教学创新的关键。

**关键词**

核心素养；高中艺术鉴赏；教学创新；审美能力；文化理解

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**一、引言**

艺术鉴赏不仅是知识的传递，更是心灵的对话。在核心素养教育理念的推动下，高中艺术鉴赏课程面临着新的挑战与机遇。如何打破传统教学的机械模式，让学生在艺术