神话探秘：《精卫填海》中的鸟形图腾与坚韧精神_阅读与鉴赏.docxVIP

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神话探秘：《精卫填海》中的鸟形图腾与坚韧精神

第一章课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程属于语文学科“阅读与鉴赏”领域的经典教学内容，选自部编版语文教材七年级上册第六单元。该单元以“想象之翼”为主题，选取《共工怒触不周山》《女娲补天》《大禹治水》《精卫填海》等中国上古神话，形成完整的神话阅读体系。本课安排两个课时，计90分钟，是学生系统接触中国上古神话的重要契机。

从学科知识体系来看，本课具有承前启后的枢纽作用。向前承接先秦诸子散文阅读经验，向后延伸至高中阶段《神话四则》《离骚》等更深层的神话与文化经典学习。在核心素养层面，本课承载着“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大素养的协同培养功能。

本课的现实价值体现在三个维度：其一，通过精卫形象的深度解读，帮助学生理解中华民族坚韧不拔、自强不息的精神基因；其二，通过《山海经》原文与教材课文的对比阅读，培养学生文本考证与批判性思维能力；其三，通过鸟形图腾的文化探源，激发学生对中华上古文明的探究兴趣，为后续的文化专题学习奠定基础。

表格1-1：课程定位与价值分析表

分析维度

具体内容

课程贡献

关联素养

学科位置

七年级上册第六单元

神话阅读入门

语言运用、审美创造

先修课程

《皇帝的新装》《天上的街市》童话与诗歌

想象类文本阅读基础

思维能力

后续课程

《诗经》《离骚》《逍遥游》

神