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小学三年级语文《掌声》说课稿

小学三年级语文《掌声》说课稿1

《掌声》是苏教版教材小学语文第五册第八单元中的一篇精

读课文，文生动地记叙了因生病落下残疾后而忧郁自卑的小英

在同学们鼓励与爱的掌声中鼓起生活的勇气变成了一个乐观自信

的孩子。作者以饱蘸爱心的笔墨，用朴素无华的语言，把学会尊

重，学会关心的主题寓于这个动人的故事之中，把少年儿童纯真

善良，关爱别人的美好心灵生动地表现出来，感人至深。

《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以

教师的分析来代替学生的阅读实践。因此在教学中，我紧扣小英

情感变化这条主线，将掌声前，掌声后的小英进行对比，让学生

通过各种形式的读，去体味小英的情感变化，从而充分领唔掌声

的内涵，进而明白文章所蕴涵的道理。

根据语文新课程标准，及教材特点和学生的实际情况，我确

定了以下教学目标：

1、引导学生学会课生字，理解词语，能正确，流利，有

感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。背