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小学六年级科学教学计划15篇（精）

小学六年级科学教学计划1

一、班级学生情况分析

1、整体学习状况：六年级学生整体学习比较认真，但乏灵活性。他们普遍习惯于死

学硬记死板知识，而不善于没法自己去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而对基础知识的

掌握往往只停留在了解上，理解不够深刻，运用能力差。

2、学情分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于

动手操作具体形象的事物,而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄

特点的方式学习科学，学生必将对科学表现出浓厚的兴趣。

二、教材分析

本册教材的编写指导思想是：

1、以培养小学生的科学素养为宗旨；

2、以改革学生的学习方式为重点；

3、充分反映我国小学自然改革的成果，并积极融入世界科学教育改革的精华,因此在

教学过程中以上说法是我们在教学中的.指导思想。

全册教材以学生有系统的观察活动为主线展开，尽管各个单元的学习内容、观察对象

不同，但