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小学科学教学心得

小学科学教学心得1

--思考。学生答出来有的营养吸收了，有的不用的东西

成了大便排除体去了；这时，教师又问，食物在体内旅行，经

过了哪些地方呢？出示人体简图，让学生自己画出自己的认识。

画完后小组交流，形成小组统一认识。然后在班内，利用实物展

台，分组汇报各组的认识。六个小组，六种认识。教师问：正确

的只能有一种。你们有六种。怎么办呀？学生回答：查资料、百

度、问家长、问老师、问医生、有一个同学甚至说出了解剖一个

人，等等。这时，教师采取了放映视频，同学们观看视频，思考

问题：食物经过了哪些地方？这些地方的作用？看完后，每组再

修改各组的图片，再选一组汇报修改后的图片，其他小组补充。

最后对食物在人体内的旅程有了基本正确的认识。教师总结消化

器官的重要作用后，问：怎样养成良好的饮食习惯？学生回答

后，教师归纳。最后小结，教师让学生说，今天你学到了什么？

从中午的午假开始，你想养成什么良好的饮食习惯？

2、科学读物。学生阅读科学图书的过程，也就是科学启蒙