部编版五年级语文下册第二单元习作：写读后感精美教案.docxVIP

部编版五年级语文下册第二单元习作：写读后感精美教案

一、单元习作目标

1.知识与技能：引导学生在充分阅读的基础上，掌握写读后感的基本方法，能结合具体事例表达自己对文章或书籍的真实感受和见解。初步学会概括文章主要内容，重点突出自己的感想，做到“读”和“感”紧密结合。

2.过程与方法：通过阅读例文、小组讨论、师生互动等形式，激发学生表达的欲望。鼓励学生联系生活实际和自身情感体验，深入思考，写出有个性、有深度的读后感。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱阅读的习惯，学会从阅读中汲取营养，提升自我。感受文字的魅力，乐于与他人分享阅读的收获与感悟，体验表达的乐趣。

二、教学重难点

*重点：引导学生紧扣原文，抓住自己感触最深的一点或几点，写出真情实感，做到“感”的部分具体、充分。

*难点：如何将“读”与“感”有机结合，避免读后感变成内容简介或空洞的议论；如何联系生活实际，使感想更具说服力和感染力。

三、教学准备

1.教师准备：

*选取1-2篇课内学过的、学生有较深感触的课文片段作为引子。

*准备2-3篇优秀的读后感范文（可以是同龄人的佳作，也可以是教师自己撰写的下水文，注意范文的示范性和启发性，避免过于成人化）。

*设计相关的思考问题和写作支架（如：感想记录表、写作提纲参考）。

2.学生准备：

*回顾本单元所学课文，或选择