人教版物理八年级上册 声音的产生与传播.pptxVIP

第二章声现象第1节声音的产生与传播

第1节声音的产生与传播学习内容导览声音的产生声音的传播声速

1.认识声音的产生。（重点）2.认识声音的传播，真空不能传声，认识声音在不同介质中传播速度不同。（重点）3.了解回声测距及其在生产、生活中的应用。（难点）

探究活动1：边说话边把手放在声带上。（1）你的手指感觉到了什么？（2）当你不说话时，还能感受到振动吗？

探究活动2：拨动张紧到一定程度的橡皮筋。（1）你听到声音了吗？（2）橡皮筋在做什么运动？（3）这声音是由什么引起的?（4）当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?

探究活动3：拨动伸出桌面的尺子。（1）你听到声音了吗？（2）尺子在做什么运动？（3）这声音是由什么引起的?（4）当尺子停止振动，你还能听到声音吗?

探究活动4：敲击音叉，然后将一个悬挂起来的乒乓球接触音叉，观察现象。这个现象说明什么？

探究活动5：敲击音叉后将音叉放入水中。观察现象。这个现象说明什么？

结论：声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也会立即停止。

正在发声的物体。1.声源：固体、液体、气体都可以作为声源。鸟鸣：鸟的鸣膜振动发声涛声：海水拍打振动产生雷声：空气受热膨胀产生爆鸣液体固体气体

以下物体是靠什么振动发出的声音？声带振动鼓面振动

空气柱振动琴弦振动翅膀振动

留声机的原理：把发声体的振动记录下来。机械唱片表面的沟槽

例1下