人教版物理八年级上册 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型.pptxVIP

跨学科实践：制作隔音房间模型

学习目标1.了解不同物质的隔音性能这一物理属性，并在动手实践过程中认识到物质的硬度、密度、厚度等其他物理属性对隔音性能的影响。2.通过制作隔音房间模型，体会到物理模型建构的重要意义，并能通过科学推理和科学论证，运用转换法和控制变量法的思想，比较不同物质的隔音性能。

项目提出当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题？

有同学设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰。在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。请你根据以上思路制作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。

项目分析制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。1.生活中哪些常见的物品能够充当“房间”？可以用包装盒或鞋盒等常见物品充当“房间”。

2.为房间隔音的材料要满足哪些要求？可以选用哪些材料？要求：能隔开噪声，或能利用自身材料、结构吸收声能而减弱噪声。可以选用泡沫、报纸、棉花等。

拓展：（1）常见的隔音材料隔音毡隔音板隔音棉

（2）一些隔音材料的特点与性能材料特点隔音性能聚酯纤维隔音板重量轻、易安装、防潮防霉、无毒等对高频噪音隔音效果一般隔音毡超薄、柔软、防潮、耐高温等隔音效果好，特别是对中低频噪音如人声、交通噪声等的隔音效果最好岩棉隔音板防潮防霉、环保等，但易掉落粉尘，对呼