初中英语七年级下册Unit 11 How was your school trip第3课时听说整合导学案.docxVIP

初中英语七年级下册Unit11Howwasyourschooltrip第3课时听说整合导学案

一、课程背景与教学定位

本课属于人教版新目标英语七年级下册第十一单元第三课时，内容涵盖SectionB1a至1d。从单元整体教学视角审视，本课在单元中承担着“话题拓展与语言深化”的关键功能。前两课时学生已初步掌握一般过去时的基本结构并能简单描述农场旅行经历，本课则通过引入“消防站参观”“艺术博物馆游览”等更具多样性的活动场景，引导学生拓展关于“学校旅行”的话题边界，同时在听力输入与口语输出中强化一般过去时的语用能力，尤其是规则动词与不规则动词过去式的综合运用。从语言技能维度分析，本课聚焦听说技能的深度融合，听力文本呈现了Jane和Tony对同一旅行截然不同的感受与描述，这一对比设计为培养学生批判性思维与情感态度的阳光心态提供了绝佳素材。依据《义务教育英语课程标准》核心素养理念，本课确立为以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径的整合式教学课型，力求在真实语境中实现语言学习与意义探究的有机统一。

二、核心素养导向教学目标

【基础且关键】学生能够准确认读、拼写并运用museum,fire,painting,firestation,exciting,lovely,expensive等核心词汇描述旅行活动及感受；能在听力输入中捕捉关键信息，获取Jane与Tony的旅行