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小学生自然科学实验兴趣激发与动手能力培养路径研究论文

**摘要**

自然科学实验是培养小学生科学素养、激发创新思维的重要途径。当前，小学生自然科学实验兴趣普遍不足，动手能力发展滞后，主要受限于传统教学模式、实验资源匮乏及教师引导不当等因素。本文从兴趣激发与动手能力培养的双重维度出发，结合教育实践与理论分析，提出优化实验设计、创设情境教学、强化过程指导等具体路径，旨在提升自然科学实验教学效果，促进小学生全面发展。

**关键词**

自然科学实验；兴趣激发；动手能力；小学生；教学路径

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**一、引言**

自然科学实验是连接理论与实践的桥梁，对小学生科学素养的形成具有不可替代的作用。然而，在当前