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《桃花源记》教案

课题名

《桃花源记》课时2课时

有光且交流形状奇特初极狭才通人复行数十步豁然开朗人奇人奇那是因为其中往来种作男女衣着悉如外人见渔人乃大惊乃不知有汉无论魏晋踪奇踪奇那是因为渔人既出得其船便扶向路处处志之太守竟然寻向所志不复得路名人探访竟然未果寻病终后遂无问津者全班齐读课文游

称

《桃花源记》是陶渊明创作的一篇散文。它借助虚构的故事来表现作者的社会

学习内

理想，给读者展现了一个风景奇丽秀美，人民安居乐业，丰衣足食的理想境界，反

容分析

映了古代劳动人民对美好生活的向往。

知识与技能：

1、朗读课文，积累文言词语。

2、研读课文，把握文章内容，体会桃源之美。

部环境美的句子提问桃花源风景真是美不胜收你头脑中浮现了怎样的画面请选一个景点用这里的美你畅所欲言看的句式给大家描绘一番明确这里的桃林美