高中历史必修中外历史纲要上第26课 社会主义建设在探索中曲折发展教学设计.docxVIP

第26课社会主义建设在探索中曲折发展

课程：高中历史

教材：高中历史统编版必修中外历史纲要上

章节：第26课社会主义建设在探索中曲折发展

教材分析

本课内容涉及1956年至1976年社会主义建设探索时期，主要讲述了中共八大开启的正确探索、“双百”方针与正确处理人民内部矛盾的理论尝试，以及“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”等曲折历程，同时展现了工业体系构建、科技国防突破、三线建设、外交突破和英模辈出的伟大成就。本课上承《中华人民共和国成立和向社会主义过渡》，下启《改革开放与社会主义现代化建设新时期》，在教材体系中凸显“探索—曲折—奠基”的历史逻辑，既体现党对适合中国国情道路的艰辛求索，又强调成就的开创性与经验的奠基性，有助于学生理解中国特色社会主义道路的历史源头与实践基础，培养唯物史观和家国情怀。

课标分析

本课对应《义务教育历史课程标准（2022年版）》“中国近现代史”学习主题五“社会主义革命和建设时期”的内容要求，强调学生需理解中共八大对主要矛盾和根本任务的科学判断，认识“双百”方针与正确处理人民内部矛盾思想的探索意义；能辩证分析“大跃进”、人民公社化运动的失误及八字方针的调整作用；能明确“文化大革命”的性质与危害；能概括工业、科技、国防、外交等领域建设成就及其奠基性意义；落实“唯物史观”“历史解释”“家国情怀”等核心素养，培养实事求是、辩证思维与历史责任感。