《识字1》教学设计
教学目标:
人经验干脆经验生活世界是重要的教学资源指导学生诵读词串时老师充分敬重和利用学生的已有学问和经验在此根底上通过音乐画面文字想象等手段帮助学生升华情感体验将词串中词与词之间的留白补充完整建构成各不一样的打上个人生活经验印记的图景再通过一次次的朗
1.学习一、二两组词语,正确流畅地朗读词语。
2.谨慎视察图画,能把图上描绘的事物和所学的词语
联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。
3.初步了解一些传统节日和民间风俗,感受祖国绚丽
的民族文化。
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