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阅读天窗的手抄报三纸

示例内容篇一：

我叫萌萌，一直对制作手抄报充满了热情。有一天，老师告诉我们，学校要举办一场手抄报比赛，主题是“阅读天窗”，我听了心里特别激动，暗暗下定决心要好好制作一份手抄报，争取在比赛中取得好成绩。

回到家后，我迫不及待地把这个消息告诉了妈妈。妈妈笑着说：“萌萌，这是个很好的机会呀，你可以把你对阅读的喜爱都展示在手抄报上呢。”我用力地点点头，说：“妈妈，我一定会努力的！”

第二天，我来到学校，和我的好朋友悦悦说起了手抄报比赛的事。悦悦眼睛一亮，说：“萌萌，我们一起制作吧，这样可以互相帮忙呀。”我高兴地说：“太好了，悦悦，那我们赶紧想想怎么做吧。”

我们利用课间时间，坐在操场的角落里，讨论着手抄报的内容和设计。悦悦说：“我们可以画一些小朋友在天窗下读书的画面呀，肯定很有意思。”我赞同地说：“对呀，再加上一些关于阅读的名人名言，就更丰富了。”

放学后，我和悦悦来到我家，准备开始制作手抄报。我们先在纸上画出了大致的框架，悦悦负责画画，我则在一旁找着合适的名人名言。我翻着我的阅读笔记，突然看到了一句高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯。”我兴奋地对悦悦说：“悦悦，这句名言太好了，我们就用它吧。”悦悦抬起头，笑着说：“好呀，萌萌，你真厉害，能找到这么合适的名言。”

悦悦画画的技术可真好呀，她画的小朋友在天窗下读书的样子栩栩如生，仿佛要从纸上跳出来一样。我在一旁看着，忍