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阅读手抄报七年级

示例内容篇一：

我叫悦悦，一直都对阅读有着浓厚的兴趣呢。有一天，老师在班上宣布，要举办一场制作阅读手抄报的活动，而且还会评选出优秀作品在学校展览哟。

我听了可兴奋啦，一下课就迫不及待地去找我的好朋友晓妍。我拉着晓妍的手，激动地说：“晓妍，晓妍，你听说了吗？要做阅读手抄报啦，我们一起做吧。”晓妍眼睛亮晶晶的，笑着回答我：“哈哈，我当然知道啦，悦悦，那我们可得好好准备，做出最漂亮的手抄报。”

放学后，我们俩就约好去我家一起商量手抄报的内容。一到家，我们就把书包往沙发上一扔，然后坐在书桌前开始讨论。晓妍歪着脑袋想了想说：“悦悦，我们可以把手抄报分成几个板块呀，比如好书推荐、读后感、名人名言什么的。”我听了直点头，说：“嗯嗯，这个主意好，那我们先想想好书推荐板块写什么书吧。”

我拿起一支笔，在纸上写写画画，突然想到了一本我特别喜欢的书《小王子》。我兴奋地对晓妍说：“晓妍，晓妍，我们推荐《小王子》吧，这本书可好看啦，里面有很多深刻的道理呢。”晓妍眼睛一亮，说：“哇，《小王子》确实很不错呀，那我们就写它。”

接着，我们又开始讨论读后感板块。晓妍托着下巴，认真地说：“悦悦，我觉得我们可以写一写读了《小王子》后，对友情和爱情的理解呀。”我笑着说：“哈哈，你说得对，小王子和狐狸的友情就很让人感动呢。”

在确定了大致内容后，我们就开始动手画画啦。我负责画边框，我拿起彩笔，小心翼翼地画