直角三角形课件2025--2026学年北师大版八年级数学下册.pptxVIP

第1课时直角三角形的性质与判定

1.3直角三角形

第一章三角形的证明及其应用

学习目标

1.复习直角三角形的相关知识，证明并掌握直角三

角形的性质定理和判定定理；

2.理解互逆命题与互逆定理的概念，掌握勾股定理

及其逆定理，能够运用其解决问题.（重点、难点）

复习导入

问题1直角三角形的定义是什么？

问题2三角形内角和定理是什么？

有一个是直角的三角形叫直角三角形.

三角形内角和等于180°.

这节课我们一起来证明直角三角形的判定与性质.

问题3我们探究过直角三角形的哪些性质？

在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半.

问题：直角三角形的两锐角互余，为什么？

新知探究

探究点一：直角三角形的性质与判定

如图，在△ABC中，∠A+∠B=90°，那么△ABC是直角三角形吗？

在△ABC中，因为∠A+∠B+∠C=180°，又∠A+∠B=90°，所以∠C=90°.于是△ABC是直角三角形.

新知探究

探究点一：直角三角形的性质与判定

问题：如果一个三角形中有两个锐角互余，那么这个三角形是直角三角形吗？

新知探究

探究点一：直角三角形的性质与判定

新知探究

探究点一：直角三角形的性质与判定

勾股定理与逆定理

b

a

c

b

a

c

1.美国第二十任总统的证法：

新知探究

探究点一：直角三角形的性质与判定

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