中班社会公开课教案《我会叠衣服》.docxVIP

中班社会公开课教案《我会叠衣服》

活动目标

1.认知目标：感知到叠衣服是自己的事情，初步建立自我服务的意识，知道整齐摆放衣物是良好的生活习惯。

2.技能目标：学习并尝试用简单的方法折叠自己的T恤（或其他简单衣物），体验动手操作的乐趣。

3.情感目标：愿意在生活中尝试自己叠衣服，体验成功的喜悦，培养初步的责任感。

活动准备

1.物质准备：

*干净的、适合中班幼儿尺寸的T恤若干件（最好是孩子们自己的，或款式相近、颜色鲜艳的）。

*一件较大的、便于示范的成人T恤（或用玩偶的大衣服）。

*小奖品或鼓励性的小贴纸（如“自理小能手”等）。

*舒缓的背景音乐（可选，在幼儿操作时播放）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中观察过成人叠衣服的行为。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣(约5分钟)

1.谈话引出主题：

教师（出示一件随意堆放的T恤）：“小朋友们，看看老师手里的这件衣服怎么了？（引导幼儿观察，说出“皱巴巴”、“乱七八糟”等）它看起来舒服吗？”

教师：“是啊，衣服宝宝如果这样堆在一起，它会不开心的，它也想站得整整齐齐，漂漂亮亮的。那我们怎样才能让衣服宝宝变整齐呢？”（引导幼儿说出“叠起来”）

2.讨论叠衣服的重要性：

教师：“我们为什么要把衣服叠整齐呢？”（幼儿自由发言，如：“好看”、“好找”、“不会弄坏”等）

教师小结：“把衣服叠