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基于科学探究能力培养的高中化学实验课程教学改革研究论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验课程不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学探究能力的重要途径。然而，当前实验教学模式仍存在诸多问题，如探究过程形式化、学生参与度不足等，制约了学生科学素养的提升。本文基于科学探究能力培养视角，探讨高中化学实验课程教学改革的必要性，并提出具体实施策略，旨在通过优化实验设计、强化过程指导等方式，激发学生探究兴趣，提升其问题解决能力与创新思维。

**关键词**

科学探究能力；高中化学；实验课程；教学改革；问题解决

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**一、问题的提出**

高中化学实验课程作为化学教育实践的核心环节，其本质目标是培养学生