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小学英语“英语课堂中的文化融入教学策略研究”论文

**摘要**

在小学英语教学中，文化融入是提升学生语言综合能力的重要途径。本文以“小学英语课堂中的文化融入教学策略”为研究对象，通过概念阐述、策略分析与实践应用，探讨如何将文化元素自然融入课堂，激发学生的学习兴趣，培养跨文化交际意识。研究表明，文化融入教学不仅能丰富教学内容，还能促进学生的情感发展，为全球化时代的语言教育提供新思路。

**关键词**

小学英语；文化融入；教学策略；跨文化意识；语言教学

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**一、概念阐述**

**（一）文化融入的内涵与意义**

文化融入是指将目的语国家的文化知识、价值观、习俗等元素有机融入语言教学过程中，使