2026苏教版道德与法治二年级下册二年级下册道德与法治计划与进度.docxVIP

一、指导思想

本学期，我将继续以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足苏教版《道德与法治》二年级下册教材内容，紧密结合二年级学生的年龄特点和认知规律。教学中，坚持“立德树人”根本任务，以社会主义核心价值观为引领，注重培养学生的良好品德和行为习惯，引导学生在生活中学习，在学习中感悟，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。教学过程中，将充分发挥学生的主体性，创设生动有趣的教学情境，鼓励学生主动参与、乐于探究，促进学生品德的内化和行为的自觉。

二、学情分析

二年级的学生，经过一年多的校园生活，已经初步适应了集体生活，对学校的规章制度有了一定的了解，也逐渐养成了一些基本的学习习惯和行为习惯。他们天真活泼，好奇心强，求知欲旺盛，乐于接受新鲜事物，模仿能力强。但同时，他们的注意力集中时间相对较短，自我约束能力仍在发展中，行为具有一定的随意性。多数学生乐于与人交往，但在合作分享、责任担当等方面还需要进一步引导。他们的道德认知尚处于具体形象阶段，需要通过直观的、具体的事例和情境来理解道德规范。因此，本学期教学应更加注重趣味性、实践性和生活性，贴近学生实际，从小事入手，从身边做起，引导学生在体验中感悟，在实践中成长。

三、教材分析

苏教版《道德与法治》二年级下册教材，延续了上册教材生活化、情境化、活动化的特点，内容编排紧密围绕学生的生活实际展开。教材以“健康生活、快乐成长”为主线，设置了多个单