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现代信息技术在生物教学中的融合与应用

摘要：在数字化时代及生物学科教学现状的背景下，传统生物教学面临诸多难题，但是现代信息技术的出现为其带来新契机。本研究综合运用文献研究法、调查研究法、成绩分析法，以桥头中学师生为研究对象展开调研。研究在实验班实施信息技术融合教学，对照班采用传统教学。结果显示，学生对生物课兴趣较高且偏好互动性教学方式；现代信息技术在提升学生生物知识理解、课堂参与度等方面效果良好，在增强知识点记忆和培养自主学习能力上也有待提升；融合教学能显著提升实验组学生成绩。该研究丰富了教育技术应用理论，拓展了生物教学研究视角