10《端午粽》教学设计.docxVIP

一、教材分析

《端午粽》是部编版小学语文一年级下册的一篇课文。这篇课文以儿童的口吻，生动地描述了外婆包粽子、煮粽子以及家人一起品尝粽子的温馨场景，同时巧妙地介绍了粽子的种类、味道和端午节吃粽子的习俗。文章语言质朴浅显，充满生活气息，字里行间洋溢着浓浓的亲情和对传统文化的初步感知。

课文篇幅不长，共四个自然段，层次分明。第一自然段点出端午节吃粽子的习俗；第二、三自然段详细介绍了外婆包的粽子的用料、样子和味道，并通过“我”的视角表达了对粽子的喜爱；第四自然段则由粽子引出对屈原的怀念，赋予了粽子更深层的文化内涵（此点对于一年级学生，可作初步渗透，不宜深究）。

作为一篇识字课文，它承载着重要的识字、写字任务，同时也是培养学生朗读能力、积累语言、感受生活之美和亲情之暖的良好载体。

二、学情分析

一年级的学生，经过一个多学期的学习，已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力。他们对直观、形象、生动的事物充满好奇，乐于参与游戏和各种形式的课堂活动。对于端午节和粽子，多数孩子可能在生活中有过接触，有一定的感性认识，但对其背后的习俗和文化意义了解不深。

这个年龄段的孩子注意力集中的时间相对较短，思维方式以具体形象思维为主。因此，教学中应多运用直观教具、多媒体资源，创设生动有趣的教学情境，引导他们在轻松愉快的氛围中学习。同时，要注重培养他们良好的阅读习惯，如边读边思考、圈点勾画等。

三、教学目标

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