幼儿园游戏提升幼儿创造力与社交能力.pdfVIP

模拟试卷一

一、判断说明题

1、对小班幼儿的观察重点应该放在对规则的理解和遵守上。

错误。观察重点应放在材料操作。

2、游戏是虚假的，所以不能满足幼儿真正社会交往的需要。

个字母之前他都会重复念前面所有的字母写下写下写下他这样按顺序写下所有的字母一边微笑着并不时停下来让其他小朋友看他的杰作这个过程很费时写之前必须背完前面个字母但是一点也不显得厌倦写完后他把信交给了一位小朋友然后开始玩另一个完全不同的活动请分析

错误。交往是真实的，可以满足幼儿需要。

3、游戏就是课程中教师精心准备的操作材料。

错误。游戏是幼儿园的基本活动形式。

4、问题是儿童角色游戏发展的契机。所以老师看到问题都要利用起来。

错误。只有符合幼儿认知发展水平、容易从生活中获得经验的、幼儿感兴趣

的问题才需要利用。

二、问答题

1、你如何看待“游戏”与“学习”的关系？

2、根据幼儿游戏的特征来阐述幼儿园教学如何游戏化。

3、儿童通过游戏获得的经验与在识字卡片上获得的经验有何不同？

参考答案：

1、游戏的功能中有发展功能。游戏一定是学习的过程，游戏是儿童社会化的基

础；游戏促进儿童社会认知的发展；游戏是自发、自由的