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大象版科学二年级上册《秋千》教学设计

一、教学内容

大象版小学科学二年级上册《秋千》一课，隶属于“运动与力”这一核心概念范畴。本课旨在引导学生通过对生活中常见的秋千运动现象进行观察、体验与简单探究，初步感知物体的摆动现象，了解影响秋千摆动的一些基本因素，并培养学生乐于观察、勤于思考、勇于提问的科学探究精神。

二、学情分析

二年级的学生对秋千这一游乐设施非常熟悉，几乎都有过玩秋千的体验，这为课堂学习奠定了良好的生活经验基础。他们的思维特点是以具体形象思维为主，好奇心强，乐于动手操作和参与体验活动。但他们对“运动”的认识尚处于感性阶段，对“摆动”这一特定运动形式的特征及影响因素缺乏系统的观察和思考。因此，教学中应多采用直观形象的教学手段，鼓励学生亲身体验和动手操作，引导他们从生活经验上升到对科学现象的初步认识。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.通过观察和体验，认识秋千的运动是一种摆动。

2.能说出秋千摆动时的一些基本特征，如来回运动、围绕一个固定点等。

3.初步了解影响秋千摆动快慢或高低的一些简单因素（如推力大小、秋千绳长短等）。

（二）过程与方法

1.经历观察秋千运动、描述秋千运动特点的过程，培养观察能力和语言表达能力。

2.通过参与简单的对比实验（如改变推力、改变绳长等），学习初步的科学探究方法，体验科学探究的乐趣。

3.在小组活动中，学习与同伴合作交流