高中思想政治选择性必修三9.1认识质量互变规律教学设计.docxVIP

认识质量互变规律

课程：高中思想政治

教材：高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

章节：认识质量互变规律

课标分析

根据课标要求，本部分内容旨在引导学生理解唯物辩证法中质量互变规律的基本内涵与方法论意义，把握质与量的辩证统一关系，认识量变是质变的必要准备、质变是量变的必然结果，以及渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证统一。学生需学会运用该规律分析社会现象与自身发展，增强辩证思维能力，在实践中坚持适度原则、重视积累、把握时机，从而科学认识事物发展过程，提升理性精神与责任意识。

教材分析

本框重点落实质量互变规律的内涵及其方法论意义，即理解质与量的辩证关系、量变与质变的相互转化，以及渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。通过生活实例（如水的三态变化、学习积累与能力突破）帮助学生把握事物发展的阶段性特征，增强对事物发展规律的理性认知；引导学生在学习与生活中重视积累、把握时机，培养实事求是、循序渐进又勇于突破的思维品质；结合毛泽东关于矛盾性质转化的论述，深化对党和国家政策科学性、历史性的理解，增强制度自信与道路认同；启发学生以辩证眼光分析社会现象与自身成长，在实践中自觉遵循规律、主动担当作为。

学情分析

1、知识层面上：

学生已学过“矛盾的同一性与斗争性”“事物发展的源泉和动力”等唯物辩证法基础知识，对“变化”“发展”有初步理解，但对“质”“量”“量变”“质变”的哲学界定易与日常用