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人教版小学四年级语文下册第六单元《口语交际六》教案

一、单元概述与口语交际定位

本册第六单元以“走进田园，热爱乡村”为主题，编排了一系列描绘田园风光、展现乡村生活的课文。这些课文不仅让学生感受乡村的自然之美与人文气息，也为口语表达提供了丰富的素材和情感基础。《口语交际六》作为本单元的重要组成部分，旨在引导学生将阅读感悟与生活体验相结合，围绕“向人请教”这一核心交际情境，学习如何清晰、礼貌、有条理地提出问题，并在交流中学会倾听与回应，提升口语交际能力，培养乐于提问、善于学习的良好习惯。

二、教学目标

1.知识与技能：

*明确请教他人时应注意的基本礼仪（如：使用礼貌用语，态度诚恳）。

*学习请教时把问题说清楚、说明白的方法，包括讲清请教的原因和具体内容。

*初步学会倾听他人的提问，并尝试给出有帮助的回应。

*能在模拟情境中进行简单的请教与回应对话。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、角色扮演等方式，体验请教的过程。

*在实践中逐步掌握请教的基本技巧，提升口语表达的条理性和准确性。

*引导学生在生活中发现问题，乐于向他人请教。

3.情感态度与价值观：

*感受请教在学习和生活中的重要作用，培养虚心向他人学习的态度。

*体会与人交流的乐趣，培养良好的人际交往习惯。

*增强在遇到困难时主动寻求帮助的意识。

三、教学重难点