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新课程背景下初中语文“实用性阅读”教学策略优化研究论文

**摘要**

在核心素养导向的新课程改革背景下，初中语文教学亟需突破传统应试模式，转向“实用性阅读”的实践路径。本研究立足初中语文教学实际，以学生语文能力综合提升为目标，探讨如何优化“实用性阅读”教学策略，通过情境化教学、跨学科融合、数字化资源利用等手段，增强学生阅读应用能力与生活实践能力。研究结合教学案例与理论分析，提出可操作的策略体系，为初中语文教学提供实践参考。

**关键词**

新课程；初中语文；实用性阅读；教学策略；核心素养

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**一、引言**

语文是教育的基石，更是学生认知世界、表达自我的重要工具。然而，当前初中语文教学仍