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民族民间体育项目融入学校体育的问题与前景

摘要：民族民间体育源自民间民俗生活与生产实践，是兼具健身功能、娱乐属性与文化内涵的特色传统体育形态，也是新时代学校体育提质增效、丰富课程内涵、落实文化育人的优质资源。在新课标素养育人导向与中华优秀传统文化传承的双重背景下，推动民族民间体育规范化、课程化融入学校体育，已然成为中小学体育教学改革的重要发展方向。现阶段民族民间体育进校园实践仍存在育人认知功利化、课程架构碎片化、课堂教学表层化、专项师资力量薄弱、场地器材配套滞后、育人评价体系不完善等突出问题，造成项目融入流于形式、文化传承断层、综合育人价值难以有效发挥。本文立足学校体育发展实际，系统阐释民