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2024学年小学三年级数学课程设置计划

前言

本计划旨在为2024学年小学三年级数学教学提供清晰的指导框架，依据国家义务教育数学课程标准的核心要求，结合三年级学生的认知发展特点与数学学习规律制定。其目的在于系统规划教学内容、明确教学方向、优化教学过程，最终促进学生数学核心素养的全面提升，为后续学习奠定坚实基础。

一、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，遵循小学三年级学生的身心发展规律和认知特点。教学过程中，应坚持“以学生发展为本”的理念，注重数学与现实生活的联系，激发学生学习数学的兴趣和主动性。通过创设生动有趣的学习情境，引导学生在观察、操作、探究、合作与交流中，理解数学概念，掌握数学方法，形成数学思维，发展数学核心素养，培养严谨求实的科学态度和勇于探索的创新精神。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.数与代数：

*能熟练认、读、写万以内的数，理解数的组成，会比较数的大小。

*熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行运算及解决相关实际问题。

*掌握除数是一位数的除法的计算方法，并能正确进行运算及解决相关实际问题。

*初步认识分数的意义，会比较简单分数的大小，会进行简单的同分母分数加减法。

*认识常用的长度单位、质量单位和时间单位，了解它们之间的进率，能进行简单的单位换算，并能结合生活实际进行估测和测量。

*理解“倍”的含义，能运用“倍