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小学语文分层作业设计初探

摘要：好的作业能测量学生的实际水平，能考查学生基础学问的驾

驭程度，为老师的下一步教学打下坚实的基础。在实际的教学活动当中，

我们有的老师布置作业就是一刀切，而且作业的布置往往是不分学生的实

力层次。我想这样的作业提高学生的实力是没有太大的意义的。所以，

好的作业应当是依据学生的实际状况，适合学生水平的，能够提高学生实

力的作业。

关键词：小学语文；分层设计；作业

依据学生的不同层次实力，老师只有敏捷多样地设计不同要求的作

业，才能使学生在做作业的过程中享受充分的“乐趣”。下面就自己的点

滴体会和大家谈谈小学语文分层作业的设计与运用。

一、分层作业的设计要加强后进生基础学问的训练

众所周知，后进生是老师重点辅导的象，依据一般的做法，在课余

将后进生叫到办公室，单独辅导，说是辅导，其实无非是强迫他们更上错

题或者是背诵相关的学问。这就是说没有真正探讨后进生的实际状况，没