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基于任务型学习的小学生英语口语表达技能提升策略论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其口语表达能力的培养已成为基础教育的重要目标。任务型学习（Task-BasedLearning,TBL）作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实语境和交际任务，能够有效激发小学生的学习兴趣，提升其英语口语表达的流利度、准确性和交际策略。本文基于小学英语教学实践，探讨任务型学习在提升小学生英语口语表达技能中的应用策略，分析其理论依据、实践路径及优化建议，旨在为小学英语教师提供可操作的参考方案，促进小学生英语口语能力的全面发展。

**关键词**

任务型学习；小学生英语；口语表达；交际