2025年教师教学大纲与评估标准手册.docx

2025年教师教学大纲与评估标准手册

第1章课程目标与核心素养界定

1.1新时代育人理念与价值导向

本节的出发点是确立“立德树人”的根本任务，强调课程目标必须将政治认同、道德修养、科学精神、健全人格和良好习惯作为核心维度，确保教育方向的正确性。在价值导向上，需贯彻“五育并举”理念，打破学科壁垒，将美育、体育、劳动教育有机融入教学大纲的每一个环节，实现德智体美劳的全面发展。

具体到实践层面，要求教师不仅要传授知识，更要通过课程案例引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观和价值观，筑牢信仰之基。价值导向的落实要求建立“大教学观”，将育人目标前置到课程设计的每一处，确保课