26秋人教版八年级上册历史第3课　太平天国运动.docxVIP

第3课太平天国运动

洪秀全与金田起义

1.(回归教材)鸦片战争后,中国社会各阶层不断探索救国方案,如下是小丽同学制作的人物名片。据此可知,她研究的人物是 ()

A.洪秀全 B.李鸿章

C.杨秀清 D.石达开

2.(跨学科·美术)下面两页连环画可以共同印证 ()

1851年1月11日,晴空万里,气候宜人。紫荆山周围数十里,旌旗蔽日,欢声震天。在那金田村的犀牛岭古营盘上空,一面杏黄大旗迎风飘扬

三江圩、沙田、茶地……各村的百姓,几乎全部参加了起义军的队伍,不少是男女老幼全家入会。有的青年人为参加起义还推迟了婚期

A.太平天国的宣传组织方式落后

B.农民大力支持并参与金田起义

C.定都天京后起义军的士气大振

D.太平天国建立获得了社会各界的支持

3.太平天国的斗争是一场悲壮的斗争,其悲剧意义不仅在于他们失败的结局,更在于反封建的人没有办法洗净自己身上封建的东西。下列史实最能印证这一说法的是 ()

A.金田起义

B.《天朝田亩制度》的颁布

C.永安封王

D.《资政新篇》的实施

4.有人评说太平天国起义失败的原因是农民阶级的劣根性,只想称王称霸。下面关于太平天国的“王”搭配正确的是 ()

A.东王——萧朝贵 B.南王——石达开

C.西王——杨秀清 D.北王——韦昌辉

定都天京

5.(时空观念)太平天国运动军事上进入全盛时期的时候,掌握的地区不包括 (