初中九年级英语下册Module2 Unit1“跨文化学校比较”听说整合教学案.docx

初中九年级英语下册Module2Unit1“跨文化学校比较”听说整合教学案

一、课程基准与顶层设计

（一）学科定位与学段归属

本教学案隶属于义务教育英语课程初中学段九年级第二学期。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“主题—语篇—语言知识—文化知识—语言技能—学习策略”六要素整合的课程内容框架，本课归属于“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题群，具体涉及“不同国家学校教育制度的异同与青少年校园生活体验”。九年级下学期处于“六三制”初中毕业复习阶段的收官期与初高中衔接的关键期，本课需在夯实基础语言能力的同时，完成从“学习英语”向“用英语学习”的认知转型，为高中阶段英语学科核