部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（同步课本）.docxVIP

部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（同步课本）

第一单元完善自我健康成长

（一）单元教学总览

1.教学目标

（1）知识与技能

了解尊重、宽容、反思的内涵与重要意义，掌握尊重自己、尊重他人的基本方法，学会在生活中运用宽容化解矛盾，能通过反思改进自身行为。

（2）过程与方法

通过案例分析、小组讨论、实践体验等活动，培养学生的道德判断能力、沟通能力和自我反思能力，引导学生主动践行道德准则。

（3）情感态度与价值观

树立自尊自爱的意识，培养尊重他人、宽容待人的品质，养成主动反思的习惯，追求自我完善，促进身心健康成长。

2.教学重难点

（1）教学重点

理解尊重、宽容、反思的重要性，掌握尊重自己、尊重他人以及反思的具体方法。

（2）教学难点

在实际生活中主动践行尊重与宽容，养成定期反思的习惯，将道德认知转化为自觉行为。

3.教学准备

多媒体课件、典型案例素材、反思记录表、小组讨论任务单。

4.教学课时安排

本单元共3课，安排6课时，其中每课2课时，可根据学生实际情况灵活调整。

（二）第1课学会尊重

1.第一课时：每个人都应得到尊重

（1）教学目标

理解尊重的含义，知道每个人无论身份、地位、能力如何，都应得到尊重；了解尊重他人的重要性，树立尊重他人的意识。

（2）教学重难点

重点：理解尊重的内涵，认识到每个人都值得尊重。

难点：树立平等尊重的意识，尊重身边的每一个人