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2026年统编版四年级语文下册教学计划

一、指导思想

本册语文教学继续坚持以《义务教育语文课程标准》为指导，立足统编教材的编排特点与四年级学生的认知规律，全面落实立德树人根本任务。教学中，将聚焦语文核心素养的培养，注重工具性与人文性的统一，引导学生在语言文字的运用中丰富语言积累、提升阅读能力、发展思维品质、涵养人文情怀。同时，关注学生学习习惯的养成与学习方法的指导，激发学习兴趣，使学生乐于表达、勤于思考，逐步形成良好的语文素养，为后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材在延续上册教材编写理念的基础上，进一步强化单元整体意识，围绕特定主题组织单元内容，将语文要素的培养融入课文学习、习作实践、口语交际及语文园地等各个环节。

教材选文题材广泛，文质兼美，既有展现祖国自然风光的写景佳作，也有讲述动人故事的叙事名篇，还有启迪智慧的科普说明文等，旨在引导学生感受中华文化的博大精深，培养爱国主义情感和积极向上的人生态度。每单元设置的“语文要素”清晰明确，体现了语文学习的循序渐进与螺旋上升，如阅读理解方面对概括能力、体会情感、品味语言等的要求，习作方面对观察方法、有序表达、情感真实等的强调。

“习作”板块注重与阅读教学的有机衔接，提供了丰富的习作情境和话题，鼓励学生写真情实感，培养观察生活、记录生活的习惯。“口语交际”则关注学生在不同情境下的语言表达与沟通能力，强调倾听与应对。“语文园地”中