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幼儿园教师教学与保育手册（执行版）

第1章教学常规管理

1.1学期教学计划制定与修订

学期初教师需依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》及本园《保教工作指南》，结合本班幼儿年龄特点、发展水平及师资配置，制定科学合理的学期教学计划。计划需明确本学期教育目标，采用“大目标分解”策略，将宏大的教育愿景转化为每周可执行的具体活动目标，确保目标可量化、可检测。

制定计划时须包含“三定”原则：定主题、定活动、定课程，例如针对小班幼儿，可设定“我的第一张脸”主题，将目标细化为“认识五官”、“模仿动作”等3-5个具体子目标。计划修订机制应建立月度自查制度，每月底对照实际开展的教学活动，分析目标