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部编版五年级语文上册第七单元集体备课

一、单元整体解读与目标定位

本单元以“家国情怀”为人文主题，编排了《古诗三首》（《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》）、《少年中国说（节选）》、《圆明园的毁灭》、《小岛》四篇课文，以及“口语交际：讲民间故事”和“习作：______即景”。这些文本从不同角度、不同层面展现了中华儿女的爱国情怀、对国家命运的深切关怀以及对美好未来的憧憬与追求。

（一）课标要求

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段目标要求，本单元教学应着力于：

1.阅读与鉴赏：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中了解文章的表达顺序，初步体会课文表达的思想感情。诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

2.表达与交流：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

（二）单元语文要素

本单元的语文要素是“初步体会课文表达的思想感情，了解课文的表达方法”。这一要素是在学生以往学习基础上的深化，要求学生不仅能感受到课文的情感，还要初步感知作者是如何运用语言文字来表达这些情感的，例如通过对比、举例、引用等手法。

（三）单