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小学绘画教学中的地方特色文化传承论文

**摘要**

在全球化浪潮与多元文化交融的时代背景下，小学绘画教学作为美育的重要载体，不仅是培养学生的审美能力与创造力，更是传承地方特色文化的重要途径。然而，当前绘画教学中地方特色文化的融入仍存在诸多问题，如内容单一、形式僵化、缺乏情感连接等。本文立足小学绘画教学实践，探讨如何将地方特色文化有机融入课堂，通过分析文化传承的必要性、现实困境及创新路径，为教师提供可操作的教学策略，以增强文化自信，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学绘画教学；地方特色文化；文化传承；审美教育；创新实践

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**一、引言**

绘画是情感与文化的载体，小学阶段是学生审美观