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高中人工智能教育中的信息技术与课程整合研究论文

**摘要**

在高中人工智能教育蓬勃发展的背景下，信息技术与课程整合成为推动教育创新的关键路径。本研究以信息技术为桥梁，探讨人工智能课程与高中学科教学的深度融合策略，旨在打破传统教育模式的局限，激发学生学习兴趣，培养其创新思维与实践能力。通过分析信息技术在课程设计、教学实施及评价反馈中的应用，提出系统性整合方案，为高中人工智能教育提供实践参考。研究强调，技术不仅是工具，更是教育理念革新的载体，需以学生为中心，构建智能化、个性化的学习生态。

**关键词**

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###一、引言

高中阶段是学生认知能力快速发展的关键时期，人工智能（AI）作为引领