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跨文化视角下高中英语阅读教学跨文化意识培养策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，跨文化交际能力已成为高中英语阅读教学的重要目标之一。本文以跨文化视角为切入点，探讨如何在高中英语阅读教学中有效培养学生的跨文化意识。通过分析当前教学现状与挑战，结合具体教学策略，提出构建多元文化阅读材料、设计跨文化主题讨论、强化文化对比分析等实践路径，旨在提升学生的文化敏感性与包容性，促进其语言能力与文化素养的协同发展。

**关键词**

跨文化意识；高中英语阅读；教学策略；文化对比；全球化

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习不仅是语言技能的掌握，更是跨文化理解的深化。高中英语阅读作为语言学习