培训习作讲座.ppt

新课程背景下小学语文习作教学;新课程背景下，小学的习作教学效;小学语文习作教学主要存在哪些问;一、课程的设计形态存在问题1;2、语文课程的现行形态使广大教;针对课程设计形态设计问题提出解;大家有疑问的，可以询问和交流可;二、教材编排体系存在问题1、;2、习作教学内容模糊导致教学的;针对教材编排体例问题提出的解决;三、教师观念与行为存在的问题;六年级上期期末看图习作复习题请;一、调动已有的题材储备和课文内;*;*;*;2、和熟悉的故事联系①《狮子王;②《海底总动员》小丑鱼尼莫;二、和相关的“主题”联系1、关;*;思考一：你认为自;思考二：教师出现;我们是否有勇气承认：目前小学生;真的猛士，敢于直面惨淡的人生，;我们必须有足够的勇气和智慧反思;教学的根本是学习的学生，而非教;因为我们都必须这样来认识课堂：;我们的问题出在哪里？我们的问题;案例一：我学到了，我想到了，但;案例一：我学到了，我想到了，但;案例二：算一算我们的习作“量”;虽然，习作不可专门追求字数的多;案例三：多写总比少写好学生：;“精益管理”;“精益管理”在习作练习时，学;“精益管理”在习作练习时，学;“精益管理”在习作练习时，学;丰田经验是“使成员的每一个动作;案例四：孩子对我的付出不屑一顾;案例五：我的习作怎么能发表呢？;案例五：我的习作怎么能发表呢？;如果一个语文老师，不