小学语文老师教学设计.pdfVIP

小学语文老师教学设计

如何在学问经济时代促进学习者的学习与开展，无疑是当今教

学设计探的根本问题。下面是为大家整理的小学语文老师教学设计,

供大家参考。

小学语文老师教学设计

•、教学目标

1、能遵照词组读准多音字鲜、冲、朝、号。

2、能听写千姿百态、漫山遍野、举目远眺、犬牙交织、玲珑多姿、

假设隐假设现6个词语。

3、会用有的有的有的有的和虽然但的词性写单词;能照样子扩写句子,

把单词写具体;能按课文填空，进一步体会利用总分段式把事物写具

体的方式。

4、能独立阅读课文，理解文章内容，给短文分段。

二、课时支配

2课时

三、教学设计

1、第一题

读准多音字的发音，了解多音字的含义。

新颖朝鲜冲着冲锋信号怒号朝着朝气蓬勃

2、其次题

先使学生把自己有或许写错的词语写一写，准备好后再听写，最终参

照课本订正。

3、第三题

如：薄雾迷漫、江水滔滔、果实累累、鲜花朵朵、高大的树叶、绚丽

的暖阳、宁静的湖水、