小学语文六年级上册林海教学设计一等奖3篇.pdfVIP

小学语文六年级上册林海教学设计一等奖I

一、教材分析

《林海》这篇课文是著名作家老先生写的，讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的

作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爰之情。选编这篇课文的意图，一是使学生进一步感

受祖国自然风光的美，并了解自然资源在祖国建设中的作用；二是引导学生欣赏著名作家老

先生质朴而优美的语言。

按照参观大兴安岭的顺序，课文可以分为三个部分。第一部分讲作者刚刚进入这座原始

森林时的感受。第二部分作者从岭、林、花三个方面介绍了大兴安岭的景物特点。第三部分

讲参观林场时的见闻感受。在这三部分的结束处都讲到了“亲切、舒服，这表明随着作者对

大兴安岭的深入了解，这种.亲切、舒服”的体会也随之加深。本课的重点是讲大兴安岭的景

物特点和游览大兴安岭的感受。大兴安岭的景物，

先讲岭二岭的主要特点是温柔.温柔，原指性情柔和、平顺，课文中是指岭的山

势平缓，线条柔和。这一特点是通过同秦岭的对比突出的。“孤峰突起盛气凌人云横秦

岭，都描写了秦岭的高大、突兀、险峻；而大兴安岭的岭，却没有一条使人想起‘云横秦

岭‘那种险句「每条岭者B是那么温柔「谁也不孤峰突起，盛气凌人。岭的另一个特点

是连绵不断，形